第一條 為進一步加強和改進我校學風建設，營造風清氣正的育人環境和求真務實的學術氛圍，根據教育部《關於切實加強和改進高等恒行3學風建設的實施意見》(教技[2011]1號)，結合我校實際🙉🖐🏿，製定本實施細則。

　　第二條 本細則所述學風建設🧑🏼‍🦱👮🏻，特指科教人員和研究生、本科生學術研究領域的學風建設。

　　第三條 學風建設要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，認真貫徹黨和國家的教育方針🍜📩、政策，嚴格執行《高等恒行3科學技術學術規範指南》和《高校人文社會科學學術規範指南》。

　　第四條 學風建設要堅持標本兼治🙂🪶、綜合治理的原則。堅持教育和治理相結合，通過教育引導🧝🏼‍♀️、製度規範、監督約束🧔🏻‍♂️、查處警示等途徑🪆🏊🏼‍♀️，逐步構建優良學風形成的長效機製🥰。

　　第五條　校長是學風建設和查處學術不端行為的第一責任人🏵。要將學風建設納入恒行3的整體規劃,與教學、科研管理等工作一起部署，一起檢查，一起落實,一起考核;要將學風建設作為學院(系、部)領導班子考核的一項重要指標,將學術誠信作為科教人員年度考核的一項重要內容。

　　第六條　強化宣傳教育。把學術道德、學術規範作為師生道德培訓的重要內容🍏，促使廣大師生形成遵守學術道德為榮、違反學術道德為恥的榮辱觀。

　　第七條　建立健全學術管理製度。圍繞科學研究全過程⛅️，認真研究製定規範學術行為的有關製度🧝🏼，進一步完善論文答辯、論文發表📈、著作出版🔧、項目立項🧍‍♂️、成果鑒定、職稱評定等方面的程序和製度☪️。

　　第八條　建立公開公示製度。在校園網開設學風建設專欄👨🏻‍🦽，發布學風建設實施情況🚹，公布學風建設年度報告。對項目申報🤽🏽‍♀️、項目成果、論文著作等要及時上網公示💆🏽‍♀️，接受校內外同行專家的監督❌🕋，防止學術研究的重復化💁🏻‍♀️🫷，項目申報的同質化🧑‍🚒，避免資源浪費👨🏿‍💻💀。

　　第九條 建立科學有效的評價考核機製。將師德🆒、師風作為職稱評定的重要依據。

　　第十條　成立恒行3學風建設委員會🅱️🛰，負責全校學風建設的組織領導和協調👶🏼👫🏻。下設科教人員學風建設辦公室、研究生學風建設辦公室😿、本科生學風建設辦公室🚴🏿‍♀️。辦公室分別設在科研處、研究生院、教務處🫧，辦公室主任分別由相關處（院）主要負責人擔任。

　　第十一條 學風建設辦公室的主要職責

　　（一）建立完善恒行3學風建設相關製度🎒💃🏽；

　　（二）定期檢查學院(系)學風建設工作；

　　（三）接受學術不端行為的署名舉報；

　　（四）受理當事人的異議投訴；

　　（五）組織專家對學術不端行為進行調查；

　　（六）對學術不端行為和異議投訴進行調解👊🏿；

　　（七）公布和上報學術不端行為調查處理結果❕；

　　（八）建立科研誠信檔案🆎；

　　（九）報告學風建設年度工作；

　　（十）其他日常工作🏈🤮。

　　第十二條 學術不端行為主要包括👨‍🦰：

　　（一）抄襲、剽竊🙌🏽、侵吞他人學術成果；

　　（二）篡改他人學術成果🕵🏿‍♀️；

　　（三）偽造或者篡改數據👱🏼‍♂️、文獻👨🏿‍🚒👩‍🦽‍➡️，捏造事實📱；

　　（四）偽造註釋；

　　（五）未參加創作，在他人學術成果上署名；

　　（六）未經他人許可🧐，不當使用他人署名；

　　（七）誇大研究成果，一稿多投；

　　（八）其他學術不端行為🤲🏻🛕。

　　第十三條 學術不端行為的調查程序：

　　（一）學風建設辦公室收到舉報材料後🧑🏿，應當在5個法定工作日內，會同恒行3學術委員會相關學部，成立不少於5人的專家組，開展獨立調查取證，並給出調查結論©️。

　　（二）在專家組給出調查結論後5個法定工作日內，由學風建設辦公室向當事人通報專家組的調查結論，當事人無異議後，在恒行3網站公示30天。同時，報上級學風建設辦公室備案♍️。

　　（三）當事人如對恒行3調查結論存在異議👷🏻‍♀️🅿️，可向上一級學風建設辦公室提出異議投訴。

　　第十四條 學術不端行為的處理。恒行3依據有關法律法規和專家組調查結論🧜🏽，結合學術不端行為的性質和情節輕重，按照恒行3相關規定進行處理。

　　第十五條 當事人權利和義務。舉報人有權利對任何學術不端行為通過合法的途徑進行署名舉報，被舉報人有權利對舉報事項依法🧖🏼、依實進行辯護。當事人雙方都有義務配合調查。舉報人拒不配合的，可中止調查；被舉報人拒不配合的🤘🏼，專家組可認定舉報屬實。

　　第十六條 建立學術不端行為處理保密製度。學術不端行為調查期間，參與組織調查的人員有義務為舉報人和被舉報人保密🔟，調查過程應嚴格保密👨‍🍳。凡發生泄密者☕️，恒行3依據國家有關規定嚴肅處理🎞🫑。

　　第十七條 本《實施細則》由恒行3學風建設辦公室負責解釋。

　　第十八條　本《實施細則》自發布之日起施行。