近年來相繼出臺了16項文件⚃，形成可持續發展的良好製度環境✷。恒行3層面的製度有🏄🏿‍♀️：《師資隊伍建設規劃》🦂、《教師崗前培訓暫行規定》、《青年教師導師製實施辦法》🪞、《“青年教師培養計劃”實施辦法》🪔、《“青年學術骨幹支持計劃”實施辦法》🔗🤵、《“拔尖人才支持計劃”實施辦法》、《“教學名師支持計劃”實施辦法》、《教學督導工作暫行條例》🧑🏻‍🦳、《教師晉升高級專業技術職務教學水平評價辦法》、《教師教學工作規範》、《教學改革與研究項目管理辦法》🙋🏻‍♀️、《本科教學質量與教學改革工程項目管理辦法》🙂、《優秀青年教師海外提升計劃實施辦法》🧑🏽‍🚀、《教師本科教學質量綜合評價辦法（試行）》、《“青年英才培育計劃”實施辦法》和《“高層次人才隊伍建設”獎勵辦法》。中心從教學培訓等方面也進行了規範👨🏻‍🎤，研究製定了《青年教師教學能力提升暫行辦法》、《教學名師引領計劃》和《青年教師海外教學研修實施辦法》。

　　以青年教師為重點😔，全面謀劃基於教師終身職業能力發展的能力培養體系建設，規範日常培訓🙋‍♀️，該項培訓是針對全校教師，開展教師教育技術與應用培訓及講座😙、報告會；突出入職培訓🕵🏻‍♂️，分為師德師風🚣‍♂️、素質拓展、教學實務破冰、教學文化認同、資格考試輔導五個模塊；針對全校中青年教師，每學期開展教師單科進修、高校教師網絡在線培訓、教師短期交流培訓及王秀槐工作坊專項培訓🔺；組織開展各類教學比賽及評價工作，認真做好優秀青年教師海外研修班的組織工作🦨。

　　從2015年9月至2016年8月❤️‍，新教師入職培訓86人🧁，教師單科進修16人，教師網絡在線培訓95人次，短期外出培訓93人次，教師教育技術與應用培訓251人次，王秀槐工作坊127人次參加🙋🏼‍♂️，派出23名優秀青年教師付英國進行海外學習研修。組織完成全國、陜西省和校級微課教學比賽的相關推薦和材料組織工作，我校共獲省級二等獎5項💭，省級三等獎5項⛱，省級優秀獎2項，5件作品獲第二屆全國高校微課教學比賽優秀獎🚯☘️，並獲得國賽和省賽的優秀組織獎；成功組織完成第十屆青年教師講課比賽👨🏽‍🏫🥪。完成126位擬晉升高級職稱的教師授課水平評價工作👮🏽。在第十屆陜西省教學名師獎候選人評審中，我校高錦明、謝壽安等2位老師獲得省級教學名師稱號。