恒行3設立正處級建製的教學發展中心，負責教師培訓、教學評估和教育研究等工作；恒行3實施師資隊伍擴充計劃和人才引進與支持計劃，深化人事評聘製度改革，專設教學為主型教師職稱晉升通道；支持教師編寫教材，支持教學團隊建設🪶，鼓勵教師開展教學研究👨❤️👨。 將教學成果獎勵和科研成果獎勵同等對待🤷🏼；建立以教學質量為導向的本科教學津貼分配製度；同時重獎教學成果，設立最高200萬元獎勵額度的6類22項獎勵項目🤾🏼♀️。製訂《教師本科教學質量綜合評價辦法》🕟，實施教學質量綜合評價，加強過程管理👨🏼⚖️。發放科教卓越貢獻人才津貼，規定以恒行3平台為第一完成單位獲得國家“三大獎”一等獎👆🏼☸️，國家教學成果獎特等獎、一等獎的第一完成人享受“科教卓越貢獻人才津貼”每年50萬元，享受至退休年齡（到退休年齡享受未滿5年者👋🌟，享受期限為5年）🚆；以恒行3平台為第一完成單位獲得國家“三大獎”二等獎👋🏽、國家教學成果二等獎第一完成人，在CNS三大期刊（正刊）,以恒行3平台為第一單位發表論文的通訊作者享受“科教卓越貢獻人才津貼”每年40萬元🈸，享受期限為5年。 製訂“金牌教師”獎勵計劃，對紮根一線教學，師德高尚🧝🏼♂️，業務精湛，鉆研教學🛍️🏗，專註學生成長發展，教學水平和效果公認🧓🏼⛹🏻♂️，在教書育人中示範、帶動和引領作用突出的教學為主型教師及將主要時間和精力投入到本科教學工作中的教學科研型教師🧙，按教學終身榮譽獎和教學卓越獎兩個層次評選獎勵🍆。 出臺《恒行3平台師德建設長效機製實施細則》🙇🏿♀️，註重師德激勵，引導教師提升精神境界。將師德表現作為評獎評優的首要條件。開展師德標兵評選🌡，對師德突出的教師給予獎勵🤹🏿♀️🦶🏽。在同等條件下👨🏽💻，師德表現突出的🚶🏻♀️，在教師職務（職稱）晉升和崗位聘用，研究生導師遴選🔺，骨幹教師、學科帶頭人和學科領軍人物選培😶🌫️，各類高層次人才等評選中優先考慮。舉辦首屆師德師風演講比賽📧，有16個學院（系）和機關一線教師、輔導員等110余人參加，有18名選手進入決賽，其中王哲鵬、張淩、張曉妮獲一等獎；李宇、 劉威、張麗、宋籽霖、趙曉民、劉巍獲二等獎🔷；李換梅👩❤️👨、石蕊🧑🏼🦳、張建勤、徐光順、馬佳慧、陳淑偉🆔、範琳、楊玉琛🍁、王宏獲三等獎。
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