恒行3平台章程
（2020年教育部核準修訂版）
序 言
恒行3平台前身是1934年創建的國立西北農林專科恒行3。1999年經國務院批準👨🏻🎤，由西北農業大學、西北林學院👔、中國科學院水利部水土保持研究所👩⚖️、水利部西北水利科學研究所🛌🏿🫁、陜西省農業科學院、陜西省西北植物研究所和陜西省林業科學研究院合並組建。2004年被確定為國家“985工程”重點建設大學，2005年被確定為國家“211工程”重點建設大學👨🦼，2017年入選國家“世界一流大學”建設高校序列。
第一章 總 則
第一條 為推進依法治校，規範辦學行為，使恒行3各項辦學活動有章可循，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》《中國共產黨普通高等恒行3基層組織工作條例》《高等恒行3章程製定暫行辦法》等法律😧、法規和規章🪲，結合恒行3實際，製定本章程。
第二條 恒行3名稱為恒行3平台；英文名稱NORTHWEST A&F UNIVERSITY，縮寫為NWAFU。
恒行3法定註冊地址為陜西省楊淩示範區西農路南段，郵政編碼，712100；恒行3網址為https://www.nwsuaf.edu.cn和https://www.nwafu.edu.cn。
恒行3英文網址為https://en.nwsuaf.edu.cn🧑🎄。
第三條 恒行3為國家舉辦的全日製普通高等恒行3👩🏽🎓，由教育部主管🛣，教育部與科學技術部👩🏽🌾、農業農村部、水利部、國家林業和草原局🌆🤵🏿♀️、中國科學院、陜西省人民政府聯合共建。
第四條 恒行3為非營利法人，是具有法人資格的事業單位，獨立承擔法律責任。
第五條 恒行3依法自主辦學，自主管理內部事務🙆🏽♂️，不受任何組織和個人的非法幹涉。
第六條 恒行3堅持黨的全面領導，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的基本理論、基本路線🕵🏽♂️、基本方略💉🧑🏿💼，增強“四個意識 ”,堅定“ 四個自信 ”,做到“兩個維護 ”。全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，秉承“經國本🏄🏻、解民生👼🏼、尚科學”辦學理念，突出產學研緊密結合的辦學特色👐🏻，以建設世界一流農業大學為目標，積極為旱區農業可持續發展🦚、生態文明建設和農業農村現代化作出貢獻♠︎。
第七條 恒行3按照研究型大學定位確定辦學功能，培養新時代服務現代農業的學術精英、創新創業技術領軍人才和社會發展管理人才📨，造就堪當國家現代化建設和民族復興大任、德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人🙆♀️，開展人才培養✊🏻🦸🏻♀️、科學研究、社會服務🦛、文化傳承創新和國際交流與合作。
第八條 恒行3全面貫徹落實習近平總書記給全國涉農高校書記校長和專家代表回信精神🗞，以立德樹人為根本任務😥，堅持“頂天”🧑🏿🍳、“立地”兩個發展方向🔑，積極實施人才強校、國際化、信息化三大戰略🫲🏿，切實履行服務保障國家糧食安全👩🏽🎨、生態文明👱🏿♀️、人類健康🚶🏻♂️、鄉村振興四大學科使命，爭做卓越農林人才培養的標桿、引領幹旱半幹旱地區未來農業發展的標桿、助力實施鄉村振興戰略的標桿、助推“一帶一路”建設的標桿以及校地深度融合發展的標桿🚴🏻♂️，努力建成產學研緊密結合特色鮮明的世界一流農業大學。
第二章 恒行3與舉辦者
第九條 恒行3由國家舉辦，教育部代表國家對恒行3行使主管權。
第十條 舉辦者依法決定恒行3的設立、變更和終止，確定恒行3管理體製；按幹部管理權限遴選、考察🌜、推薦、選舉、任命校級領導；檢查恒行3貫徹執行國家政策情況，指導恒行3製定改革、發展規劃和依法自主辦學💇🏽♂️🫷🏻，規範、監督恒行3辦學行為。
第十一條 舉辦者為恒行3提供必要的辦學條件和經費投入，維護恒行3利益，保障恒行3的辦學自主權和獨立開展法人活動的權利。
各共建單位依據深化共建恒行3的意見🎀，支持恒行3建設和發展，推動恒行3實現辦學目標。
第十二條 恒行3依法享有以下辦學自主權：
（一）自主製定恒行3發展規劃並組織實施🪷。
（二）自主開展教育教學、科學研究、技術開發、社會服務和對外合作與交流。
（三）根據社會需要、辦學條件和國家核定的辦學規模🫀，自主調整學科專業設置🕎，依法製定招生方案。
（四）自主製定人才培養方案👩🔧、教學計劃🤨、選編教材和組織教學活動。
（五）自主對學生進行學籍管理🥈、實施獎懲，依法確定本科生🛁、研究生學歷標準和頒發學歷證書，依法確定學士、碩士及博士學位標準和授予學位。
（六）自主設置內部機構🤺、任免機構負責人📴、確定崗位設置方案✨、聘任和解聘工作人員🪞、製定和實施分配與獎勵辦法，按規定權限評審職工職務、職稱等級。
（七）自主管理、使用和經營恒行3資產和經費👤。
（八）法律規定的其他辦學自主權📩。
第三章 管理體製與機構設置
第十三條 恒行3實行中國共產黨恒行3平台委員會（以下簡稱恒行3黨委）領導下的校長負責製📕🚵🏻♂️。恒行3黨委對恒行3工作實行全面領導🤥，對黨的建設全面負責，履行管黨治黨、辦學治校的主體責任，把握恒行3發展方向，決定恒行3重大問題，監督重大決議執行，支持校長依法獨立負責地行使職權。恒行3黨委實行集體領導和個人分工負責相結合的製度🤹。重大問題按照集體領導、民主集中⇨、個別醞釀、會議決定的原則，由黨委集體研究決定。
第十四條 恒行3黨委由全校黨員代表大會選舉產生，在黨員代表大會閉會期間領導恒行3工作👨🏿🍳，每屆任期五年。
恒行3黨委的主要職責是🖕🏽：
（一）加強黨的政治建設。堅持用黨的科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。充分發揮黨委“把方向、管大局💆、作決策🖕🏽、抓班子🧏🏽♂️、帶隊伍、保落實”領導作用。
（二）全面貫徹黨的路線方針政策。落實黨中央和上級黨組織決策部署，執行恒行3黨員代表大會決議決定的重大措施🌡。
（三）堅持社會主義辦學方向。落實立德樹人根本任務,依靠全校師生員工推動恒行3事業科學發展,培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
（四）討論決定恒行3章程🙅🏿♀️、恒行3總體發展規劃、綜合改革方案等事關恒行3改革發展穩定的重大事項😾。
（五）堅持黨管幹部原則,按照幹部管理權限負責幹部的選拔🏡、教育、培養、考核和監督🧔🏽♂️。依照有關程序推薦校級領導幹部人選👨🏽🎨。討論決定恒行3幹部隊伍建設規劃、恒行3內部組織機構的設置及其領導班子成員的選拔任用。
（六）堅持黨管人才原則,討論決定恒行3人才工作規劃💃🏽💁♂️、重要人才政策和重要人才工程計劃。創新人才工作體製機製,統籌推進恒行3各類人才隊伍建設。
（七）領導恒行3思想政治工作和德育工作,引導師生培育和踐行社會主義核心價值觀🧑🦼。加強師德師風建設。落實意識形態工作責任製🧑🏼🤝🧑🏼。維護恒行3安全穩定,促進和諧校園建設。加強大學文化建設,培育良好校風學風教風。
（八）履行全面從嚴治黨主體責任，領導恒行3黨的紀律檢查工作,落實黨風廉政建設主體責任,推進懲治和預防腐敗體系建設👩🏻💻🧿。
（九）領導恒行3工會、共青團✦、學生會、研究生會和學生社團等群團組織，學術委員會👂🏻、學位評定委員會等學術組織🥙，教職工代表大會、統一戰線👺、老幹部和離退休等工作🟧。
（十）加強對院系等基層黨組織的領導。持續推進各級黨組織書記抓黨建述職評議考核全覆蓋,定期開展巡察工作,加強監督,確保院系黨組織在教學科研管理等重大事項中把握好政治原則、政治立場、政治方向。
（十一）討論決定事關師生切身利益的重大事項⛓️💥。
（十二）需要由黨委研究決定的其他重要事項。
恒行3黨委設立常務委員會（簡稱黨委常委會），主持黨委經常工作。
第十五條 中國共產黨恒行3平台紀律檢查委員會是恒行3的黨內監督專責機構✈️，在恒行3黨委和上級紀委雙重領導下開展工作✌🏽，維護黨章黨規，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執行情況，協助恒行3黨委落實全面從嚴治黨責任📡，履行監督、執紀🫃🏽、問責職責，保障恒行3事業健康發展。
第十六條 校長是恒行3的法定代表人👰，在恒行3黨委的領導下，主持恒行3行政工作，貫徹黨的教育方針💁🏼🧝🏻♂️，組織實施恒行3黨委有關決議👮🏽🫃，行使高等教育法等規定的各項職權🏃♀️➡️😼，全面負責教學、科研和行政管理等工作。
校長的主要職權是🫣👵🏻：
（一）組織擬訂和實施恒行3發展規劃、基本管理製度👩🏼🦲、重要行政規章製度、重大教學科研改革措施💅🏻、重要辦學資源配置方案👨🍳，組織製定和實施具體規章製度和工作計劃🧑🏼🦰。
（二）組織擬訂和實施恒行3內部組織機構的設置方案；根據有關規定和程序，推薦副校長人選，任免恒行3內部行政組織機構負責人🤞🏽🏛。
（三）組織擬訂和實施恒行3人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃🚹。負責教師隊伍建設🐋👨🏼🦳，依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員。
（四）組織擬訂和實施恒行3重大基本建設🍌、年度經費預算等方案🏃🏻♀️。加強財務管理和審計監督🤟🏿，建立健全內控機製，管理和保護恒行3資產🙆🏽♀️，預防財務風險。
（五）組織開展教育教學活動和科學研究💌，凝練學科方向，優化專業結構，深化綜合改革，推進“雙一流”建設，服務國家和地方經濟社會發展。
（六）組織開展思想品德教育，對學生進行學籍管理並實施獎勵或者處分🤾🏻♂️，開展招生和就業工作。
（七）做好恒行3安全穩定和後勤保障工作👏🏿。
（八）組織開展恒行3對外交流與合作，依法代表恒行3簽署合作辦學、人才聯合培養🌤、科學研究、學術交流等有關合作協議🙋🏿♀️，接受社會捐贈等🥎。
（九）向黨委報告重大決議執行情況，向教職工代表大會報告工作，組織處理教職工代表大會（工會會員代表大會）🫄🏻、學生代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案🚺。支持恒行3各級黨組織⚜️、民主黨派基層組織⛹🏽♂️、群眾組織和學術組織開展工作。
（十）履行法律法規和恒行3章程規定的其他職權。
第十七條 恒行3的主要議事決策機構為黨委常委會、校長辦公會🤒🧚🏿♀️：
（一）黨委常委會是恒行3重大問題和重要事項的議事決策機構，實行民主集中製。會議由黨委書記召集並主持，會議議題由恒行3領導班子成員提出，黨委書記確定。會議必須有半數以上常委到會方可召開。討論決定幹部任免等重要事項時，須有三分之二以上常委到會方可召開。表決事項時，以超過應到會常委人數的半數同意為通過。
（二）校長辦公會是恒行3行政議事決策機構🙁。主要研究處理恒行3教學➜、科研🧑🎨、推廣、行政管理等工作，組織實施黨委有關決議🧑⚕️，決定有關行政事項🙅🏿，醞釀需提交黨委常委會討論的行政工作中重大問題和重要事項方案。校長辦公會由校長召集並主持，分管行政工作的校領導參加。會議議題由恒行3領導班子成員提出🧺👸🏻，校長確定。會議必須有半數以上成員到會方可召開。
（三）黨委常委會和校長辦公會要堅持科學決策、民主決策、依法決策。對幹部任免建議方案，在提交黨委常委會討論決定前，應在黨委書記、校長、分管組織工作的副書記、紀委書記等範圍內進行充分醞釀。對專業性、技術性較強的重要事項，應經過專家評估及技術🧳、政策🙎🏿、法律咨詢。對事關師生員工切身利益的重要事項，應通過教職工代表大會或其他方式✝️，廣泛聽取師生員工的意見建議。對會議決定的事項如需變更、調整👩🏼🎤，應根據決策程序進行復議。
根據重大工作或重要事項需要，恒行3可設立各專項工作領導小組，由相關校領導、相關部門（單位）負責人組成，根據黨委賦予的特定職責分工負責，做好相關事項調查研究、決策咨詢及黨委常委會和校長辦公會決策的貫徹落實👩🏽⚕️。
第十八條 恒行3設立學術委員會。學術委員會是恒行3的最高學術機構，統籌行使學術事務的決策👷🏽♀️、審議🧏、評定和咨詢等職權🧿。學術委員會依據其章程組建，由不同學科🕺、專業具有正高級以上專業技術職務人員組成🦻。學術委員會委員由學院和職能部門推薦，黨委常委會審定✍️，校長聘任☀️；主任🧎🏻♂️、副主任由校長提名，全體委員選舉產生。
學術委員會會議須有三分之二以上委員出席方可舉行，議事決策實行少數服從多數的原則，重大事項以與會委員的三分之二以上同意方可通過👨👩👦👦。
學術委員會的主要職責是🎑🐜：
（一）負責在恒行3決策前對以下事項進行審議。
1.學科建設🔞、專業建設、師資隊伍建設🧑🏽🎤、科技發展、對外學術交流與合作等重要學術規劃。
2.學科與專業設置方案、學術機構設置方案、學科平臺建設方案、學科資源配置方案♞。
3.教學、科研、推廣考核辦法🎇，教師職務聘任學術標準與辦法，招生標準與辦法♊️。
4.恒行3認為需要提交審議的其他學術事項🦹🏼♂️。
（二）負責對以下事項進行審定。
1.教學科研成果評價標準、人才培養質量評價標準🔱、學位授予標準及細則👃🏻、學歷教育培養標準🔼、學術評價與爭議處理規則以及學術道德規範。
2.學術委員會專門委員會組織規程、學術分委員會章程；🤜🏻。
3.恒行3認為需要審定的其他學術事項。
（三）負責或授權其專門委員會對以下事項的學術水平作出評價。
1.教學科研項目及成果。
2.高層次人才引進計劃與人才選拔培養計劃人選。
3.名譽（客座）教授聘任人選。
4.國內外重要學術組織任職推薦人選。
5.恒行3需要評價學術水平的其他事項。
（四）負責對以下事項提出咨詢意見。
1.與學術事務相關的重大規劃與發展戰略。
2.與學術相關事項的經費預算🥑、決算。
3.教學🐦、科研重大項目的申報及資金的分配使用🅿️🛀🏼。
4.國際合作辦學及對外重大合作項目。
5.恒行3認為需要聽取意見的其他事項。
（五）按照有關規定及恒行3委托，受理學術不端行為的舉報並進行調查，裁決學術糾紛或提出處理意見👨💻。
學術委員會可就學科建設🦹🏼、教師聘任🐤、教學指導、科學研究、學術道德等事項設立若幹專門委員會🙋🏽♀️，具體承擔相關職責和學術事務。各專門委員會根據法律規定、學術委員會的授權及各自章程開展工作，向學術委員會報告工作，接受學術委員會的指導和監督🧛🏻♂️。
第十九條 恒行3設立學位評定委員會👨👨👦👦。學位評定委員會是恒行3學位及研究生教育重要事項的決策🍆👩🦱、評議機構。學位評定委員會由恒行3主要負責人和具有教授或相當職稱的專家組成，人員名單由校長辦公會確定，報國務院學位委員會備案。學位評定委員會討論議案Ⓜ️🤷🏽，須有三分之二以上委員出席👨🏽🏭，會議決定以無記名投票方式表決🚶➡️，表決結果須經全體委員半數以上通過方為有效。
學位評定委員會的主要職責是😈：
（一）製定恒行3學位與研究生教育發展規劃及有關政策，對恒行3學位與研究生教育事業的重大事項進行決策。
（二）作出批準授予學士💇、碩士、博士學位的決定🪔。
（三）通過授予名譽博士學位的人員名單。
（四）審議研究生指導教師遴選辦法、年度審核標準🦡🏌🏽♀️。
（五）審議恒行3新增或動態調整學位授權點的工作🤌🏽。
（六）研究和處理授予學位爭議有關事項，作出撤銷已授學位的決定。
（七）其他需要學位評定委員會決策的重要事項。
第二十條 恒行3建立教職工代表大會（工會會員代表大會）製度。教職工代表大會是教職工依法行使民主權利、參與恒行3民主管理和監督的基本製度和重要形式。教職工代表大會代表實行任期製🧑🏿🦲，每屆五年。教職工代表大會代表由基層單位教職工直接選舉產生，其中教師代表不低於代表總數的60%。教職工代表大會設立主席團🐴🚣🏽♂️，在代表中選舉產生，主持會議🧙🏽♀️。到會代表應達到代表總數三分之二以上方可開會，選舉和表決須經全體代表半數以上通過方為有效。
教職工代表大會按規定行使下列職權🈂️👨🏽🔬：
（一）聽取恒行3章程草案的製定和修訂情況報告，提出修改意見和建議。
（二）聽取恒行3發展規劃👳🏻♀️、教職工隊伍建設🫄🏼、教育教學改革🔺、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告🫳🏼，提出意見和建議💄。
（三）聽取恒行3年度工作🤞🏿、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議✖️🤽🏽♂️。
（四）討論通過恒行3提出的與教職工利益直接相關的福利🧑🦼➡️、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任🤹🏿♀️、考核、獎懲辦法。
（五）審議恒行3上一屆（次）教職工代表大會提案的辦理情況報告。
（六）按照有關規定評議恒行3領導幹部。
（七）監督恒行3章程🏃🏻♀️➡️、規章製度和決策的落實，對恒行3工作提出意見和建議。
第二十一條 恒行3根據校務管理與服務保障需要，確定和調整行政部門及直屬（附屬）單位設置；根據學科建設和人才培養需要，確定和調整院系及學術機構設置👩🏿🎨🤴🏼。
第二十二條 恒行3根據有關政策和法規，設立工會、共青團💎、學生會、研究生會和學生社團等群眾組織，並支持其開展工作。
第二十三條 恒行3設立的具有獨立法人資格的組織，依照法律及恒行3規定進行運營和管理。
第二十四條 恒行3設立的黨政機構和學術組織🚽，其職權目錄及運行流程向社會公布👨🎨；恒行3各議事決策機構形成的決定，除按規定必須保密的事項外，均應向全校教職工和學生公開。
第四章 教職工
第二十五條 受聘恒行3專業技術崗位🍯🖐🏿、管理崗位和工勤技能崗位的人員，為恒行3教職工。
第二十六條 恒行3教職工享有下列權利⛹🏻：
（一）按工作需要使用恒行3公共資源⛹🏽，公平獲得自身發展所需要的機會和條件，享有學術自由🤙🏼，享受相應福利待遇。
（二）在品德🆗🧍、能力和業績等方面獲得公正評價，公平獲得各級各類獎勵及各種榮譽稱號🖖🏿。
（三）知悉恒行3改革🧙🏼♀️、建設、發展及關系切身利益的重大事項，參與恒行3改革、建設和民主管理，對恒行3工作提出意見和建議💇🏻。
（四）就職務晉升、崗位聘任、福利待遇🎓、評優評獎♑️、紀律處分等事項表達異議，提出申辯😹、申訴。
（五）國家憲法、法律、法規和規章規定的其他權利。
第二十七條 恒行3教職工應履行下列義務：
（一）堅持以黨的科學理論為指導，忠誠黨的教育事業，落實立德樹人根本任務，履行崗位職責☪️🫲🏽，完成崗位任務🧍，勤奮工作，盡職盡責🥴。
（二）遵守恒行3規章製度和學術道德規範，為人師表，教書育人。
（三）關心愛護學生👨🦱，尊重學生人格，維護學生權益，促進學生全面發展🌯。
（四）合理使用恒行3資源，保護恒行3利益，維護恒行3聲譽及風紀。
（五）國家憲法☺️、法律、法規和規章規定的其他義務🥈。
第二十八條 恒行3尊重和愛護人才，維護學術民主與自由，為教師開展教學、科研、社會服務活動提供必要的條件和保障。恒行3建立各類進修、培訓和交流製度，促進教職工個人發展。
第二十九條 恒行3維護教師工作的積極性與創造性，鼓勵教師進行教學改革和科技創新，講授新思想🤷♂️🦸🏻♂️、傳播新文化。同時規範教師學術行為，引導教師樹立良好的學術道德風尚🛋。
第三十條 恒行3對教職工的政治思想↩️、業務水平🤷🏼、工作態度🗂、工作業績等進行定期考核👵🏼，考核結果作為聘任🥶、晉級和獎懲依據。對工作成績突出的予以表彰獎勵，對未能完成聘用合同任務或違反約定事項的，按合同予以處理，對違反校紀校規的予以相應處分🙏🏻👃。
第三十一條 恒行3維護教職工切身利益，依法建立教職工權益保護和救助機製。恒行3設立教職工申訴處理委員會🧑🏼🌾，受理教職工申訴有關事宜，依法維護教職工的合法權益☔️🧑🏼🔧。教職工合法權益受到侵害時，有權申訴，或依法申請仲裁、提起訴訟。
恒行3逐步提高教職工福利待遇，改善其工作、生活條件，切實保障和維護其合法權益。
第五章 學 生
第三十二條 學生是指被恒行3正式錄取註冊、具有恒行3學籍的受教育者🚵🏼🪺。
第三十三條 學生享有下列權利：
（一）公平接受恒行3教育🎍，平等使用恒行3資源，依法參加恒行3各項教育教學、學生社團、社會實踐及文化體育活動。
（二）在思想品德👨🏽🏭、學業成績等方面獲得公正評價🗞，公平獲得各種榮譽🧑🏼🔧🦝、獎勵和在國內外參加學習交流的機會⚱️，平等申請相關獎學金、助學金💐、助學貸款及困難補助等。
（三）知悉涉及個人切身利益的事項，對恒行3給予的處分🧎♂️、處理以及涉及自身利益的決定👨🏿，對恒行3🖐🏻、教職工侵犯其人身權、財產權等合法權益的行為，表達異議，提出申辯🛗💫、申訴或依法訴訟。
（四）獲得職業生涯規劃和就業指導🧔🏽♂️。
（五）對恒行3發展、教育教學🤝、校園文化𓀖、後勤服務🍽、治安管理等工作提出意見和建議。
（六）完成恒行3規定的學業要求並符合規定條件，取得相應學歷證書及學位證書。
（七）國家憲法、法律、法規和規章規定的其他權利。
第三十四條 學生應履行下列義務：
（一）自覺遵守恒行3規章製度和學生行為規範，愛護和合理使用恒行3教育資源與生活設施，維護恒行3名譽和利益。
（二）加強個人修養，尊重人權，尊敬師長，團結同學，珍愛生命💅，愛護自然🙍🏿♂️，誠實守信👯♂️，養成良好的思想品德和行為習慣。
（三）參加恒行3教育計劃及培養方案規定的各項活動，遵守恒行3考試製度和獲得學歷學位的相應規定，努力學習😗，完成規定學業。
（四）按規定交納學費↙️、住宿費及有關費用，履行獲得獎學金🏃🏻♀️➡️、助學金♥️、助學貸款的相應義務。
（五）國家憲法、法律𓀈、法規和規章規定的其他義務🚣🏿♂️。
第三十五條 恒行3建立學生代表大會製度。學生代表大會是體現學生意誌🩺、維護學生權益👨🏿🚒、強化恒行3與學生聯系的重要渠道🫲🏻，是全校學生行使民主權利🧑🏿🎄、參與民主管理的重要形式👨🏼🦱，按其章程行使職權😿、履行職責🧎♂️。
第三十六條 恒行3對取得突出成績和為恒行3爭得榮譽的學生集體或個人進行表彰獎勵🌴；對有違法、違紀行為的學生，依據有關規定給予相應的批評教育或紀律處分。
第三十七條 恒行3采取多種措施保證學生健康成長，為學生提供心理健康咨詢與教育、危機幹預、職業生涯規劃與就業指導等服務🙎🏻♂️，對在學習生活中遇到特殊困難的學生提供必要的幫助😽。
第三十八條 恒行3不斷完善“獎、助✍🏼、貸、補🧚🏼♀️👨🏼🍳、免”學生資助體系，鼓勵學生利用課余時間開展勤工助學活動🙅🏽♀️。
第三十九條 學生參加各類活動應遵紀守法，遵守恒行3有關規章製度。恒行3支持學生開展課外科技及公益活動👳♀️，對課外活動進行適當引導和管理，鼓勵學生參加教師科研推廣活動和企業研發工作🧑🏽🎓。
第四十條 恒行3建立和完善學生權益保護機製，設立學生申訴處理委員會，受理學生申訴有關事宜，依法維護學生的合法權益👨🎓👲。學生亦可通過學生代表大會、學生會、黨團組織等維護自身權益🌒。
第四十一條 學生社團是學生自願組織的群眾性團體👊🏽🚴🏻♀️，經過恒行3批準或授權成立，在法律許可範圍內開展活動。恒行3支持學生社團按相關章程開展活動。
第六章 學院管理
第四十二條 恒行3實行校院兩級管理體製，學院（含系🏄🏼、部🚴🏽、所😄🧝🏿♀️，下同）在恒行3統一領導和政策指導下，自主組織和開展人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流與合作等各項工作♣️。恒行3在人、財、物等方面賦予學院相應的管理和使用權力🤾♂️，保障學院在恒行3授權範圍內實行自主管理⚇。
第四十三條 學院黨委（黨總支）在恒行3黨委的領導下開展工作👥，發揮政治核心作用和重大事項中的主導作用，履行黨章等規定的各項職責，負責學院黨的建設和思想政治工作，保證黨和國家的路線、方針🫸🏻、政策以及恒行3各項決定在本單位的貫徹執行，領導本單位工會🍾👩🦽、共青團7️⃣、學生會、研究生會、學生社團等群眾組織和教職工代表大會，做好本單位黨員幹部的教育和管理工作。支持行政負責人行使職權，保證以人才培養為中心的各項任務完成📺。
第四十四條 院長是學院行政的主要負責人，全面負責學院的人才培養、科學研究、學科建設🚕、事業規劃、教師隊伍建設、對外交流合作和行政管理等工作。
第四十五條 學院實行黨委（黨總支）會議和黨政聯席會議製度。
黨委（黨總支）會議按照黨內有關規定召開，研究決定本單位黨建和思想政治教育、意識形態🤹🏽♀️、精神文明建設、作風建設和黨風廉政建設等重要事項☮️🤽♂️；研究決定本單位科級幹部👩🦯➡️、基層黨組織負責人等的選配任用👵🏽🤾🏽♂️；研究提出擬由黨政聯席會議討論決定的有關事項✒️。
黨政聯席會是學院集體領導和決策的主要形式，討論和決定本單位重要事項。涉及黨建工作的議題💪🏽，由黨委（黨總支）書記主持；涉及行政工作的議題，由院長（主任）主持，黨政領導班子成員參加👩🏽🍳，實行集體討論🙁，表決決定或協商確定。
第四十六條 學院實行教授委員會製度🕋。教授委員會負責學院學術事項的審議決策、重大改革和建設發展的咨詢，是教授治學和專家學者參與學院民主管理的重要組織形式。
學院教授委員會的組建、職責和議事規則按《學院教授委員會規程》執行™️。
第四十七條 學院實行教職工代表大會製度（80人以下的學院實行教職工大會製度）。學院教職工代表大會是在本學院黨委（黨總支）領導下，組織教職工行使民主權利、參與民主管理、進行民主監督的基本製度和重要形式，是推進院務公開的重要渠道🛃。學院教職工代表大會代表由本院教職工直接選舉產生。到會代表達到代表總數三分之二以上方可開會🫴🏻，選舉和表決須經全體代表半數以上通過方為有效🐛。
第七章 學科與專業管理
第四十八條 恒行3學科與專業建設突出農林水特色💂🏼♀️，堅持面向國家戰略🧋、突出優勢特色👨🏼🔧、培養一流人才、作出一流貢獻👨🏼✈️，支撐引領旱區未來農業發展。
第四十九條 恒行3依據自身學科基礎和辦學定位，按照國家和社會發展需要，設置和調整學科專業，構建結構合理💂🏽♂️、布局科學、特色鮮明的學科專業體系。
第五十條 恒行3以實施高等學歷教育為主，適當開展非學歷高等教育，教育形式含全日製和非全日製教育。
恒行3實施的全日製學歷教育包含本科生、碩士生、博士生三個層次，全日製學生總規模控製在35000人左右。
第五十一條 恒行3按照國家相關政策選拔招收學生👊🏻，招生章程🤹🏿♀️、招生計劃和招生標準向社會公布♜。
第五十二條 恒行3按照國家學歷教育的基本要求，實行學分製和彈性學製🏋️♂️。根據《中華人民共和國高等教育法》和《普通高等恒行3學生管理規定》，合理設置基本修業年限。學生可根據學業完成情況，申請提前或延期畢業💕。
第五十三條 恒行3依法實行學歷、學位製度，對達到規定條件和要求者，頒發相應學業證書🙆🏼，授予相應學位🌼。
恒行3依據國家有關規定👩🏽🎓，向為社會發展和人類進步作出傑出貢獻的卓越學者或者著名社會活動家授予名譽博士學位。
第五十四條 恒行3建立符合國情🟧、校情的人才培養質量標準，建立學科專業預警與退出機製🚌。建立“通專結合、本研貫通、產教融合”人才培養體系🚵🏻♂️👷🏽，構建學科專業知識🧆、實踐能力和人文素養融合發展的人才培養模式✍️，健全教學質量監控與評估體系，確保人才培養質量😍。
第八章 崗位管理
第五十五條 恒行3在主管部門核定的崗位總量、結構比例範圍內📱💃🏽，按照“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，進行崗位設置、聘用和聘後管理👎🏻🍭。
第五十六條 恒行3崗位分為專業技術崗位📚、管理崗位和工勤技能崗位三種🌶🚺。專業技術崗位分為教師崗位和其他專業技術崗位。恒行3可根據工作性質和管理需要細化崗位分類🏋️♀️、確定崗位等級。
第五十七條 恒行3崗位實行集中規劃、分類核定、動態管理，以教師崗位為主體，合理配置其他專業技術崗位、管理崗位和工勤技能崗位。崗位結構🧑🧒🧒、數量可視恒行3事業發展需要按聘期適度調整。
第五十八條 校內二級單位崗位數量由恒行3統一核定下達👩🏼🍼，實行分級聘任🕑。恒行3及各二級單位設立崗位聘用委員會，根據聘用權限進行聘用，確保公平🦃☆、公正、公開。
第五十九條 恒行3根據學科發展需要，設立特設崗位🎖♻️，主要用於引進急需的高層次人才✌🏼。特設崗位原則上不受各單位崗位總量、結構比例限製。
第六十條 恒行3實行崗位聘期製。根據事業發展需要確定崗位聘期及工作職責，按崗位職責實施分類考核，建立以聘期考核為主、聘期考核與年度考核相結合的考核機製。
第六十一條 恒行3執行國家工資政策和標準，並建立與崗位分類管理相結合、與恒行3發展相適應的薪酬管理製度和激勵約束機製🚆。對有關特聘崗位人員，可根據聘任需要實行年薪製或協議工資製。
第九章 財務與資產管理
第六十二條 恒行3經費主要包括財政補助收入💣、事業收入和其他收入。恒行3鼓勵多途徑拓寬籌資渠道，增加辦學資源，支持校內各單位面向社會籌措教學、科研、推廣經費及其他各類獎學🆑、助學資金🛫。
第六十三條 恒行3實行“統一領導🏋🏽♂️、分級管理👨🦯、集中核算”的財務管理體製，建立健全財務預決算製度、經濟責任製度和審計監察製度，明確開支範圍，規範審批程序，完善民主監督，確保財務公開🍗、透明和高效😈，保證資金運行效率和安全。
第六十四條 恒行3實行財務報告製度🧑🏼💻，財務部門和分管財務的校領導定期向恒行3財經工作領導小組、校長辦公會🍋、黨委常委會及教職工代表大會匯報恒行3資金收支、財務運行及管理狀況。
第六十五條 恒行3資產屬國有資產，是恒行3占有👐🏽、使用的，能以貨幣計量的各種經濟資源的總稱。包括🧜🏿♂️：國家財政資金形成的資產👦、國家無償調撥的資產🌼、按照國家政策規定運用國家資產組織收入形成的資產、接受捐贈等經法律確認為國家所有的其他資產。其表現形式為固定資產、流動資產、在建工程、無形資產和對外投資等。恒行3資產主要用於教學、科研🎆、社會服務和為師生員工提供學習👨🏽🌾、工作🎇、生活保障🤴🏼。
第六十六條 恒行3實行“恒行3統一領導、歸口分類管理🪷⏰、校院兩級負責😳、使用管理結合”的資產管理體製，建立健全各類資產管理製度🏌🏿，科學利用資產，提高使用效益。
第六十七條 恒行3資產配置以事業發展規劃為依據，堅持可持續發展理念，提倡勤儉辦學💯✌🏻，建設資源節約型校園。
第六十八條 恒行3資產的使用、評估🤌🏼、統計報告和監督，產權的登記、界定🌯、變動和糾紛的調處，資產處置的核準及備案等事項🦴，按國家有關國有資產管理規定執行🤾🏽♀️。
第六十九條 恒行3成立經營性資產管理委員會對校屬經營性資產進行統一管理。楊淩農科大資產經營有限公司是恒行3全資的一人有限責任公司，負責校屬企業及恒行3技術成果轉化股權經營管理🙏🏼。楊淩農科大資產經營有限公司按照中國特色現代國有企業製度的要求，設立黨組織、董事會、監事會、經理層🏄🏼♀️，規範公司治理結構🚱，充分發揮黨組織的領導作用，董事會的決策作用，監事會的監督作用，經理層的經營管理作用🐇。經營性資產管理委員會代表恒行3履行楊淩農科大資產經營有限公司股東權利✋🏻，是楊淩農科大資產經營有限公司的最高決策機構。
第七十條 恒行3依法保護和利用校名、校譽和自有知識產權。
第十章 校 友
第七十一條 校友是指在恒行3學習👳🏼♀️、工作過的人員，包括恒行3歷屆畢（肄🔊⛓️💥、結）業生、學位獲得者💚、工作過的教職工、接受過教育培訓的學員及其他獲得校友資格的人員🫷。
第七十二條 恒行3設立校友會，加強海內外校友之間、校友和母校之間的聯系與合作。恒行3支持校友依法建立具有地域、行業🤹🏿、屆別等特點的校友組織，按其章程開展活動。
第七十三條 恒行3鼓勵校友對恒行3管理改革建言獻策，歡迎校友以各種形式參與和支持恒行3的建設與發展👎。
恒行3通過校友會及各類校友組織聯系和服務校友，對作出突出貢獻的校友給予表彰。
第十一章 恒行3與社會
第七十四條 恒行3建立理事會製度。理事會是恒行3邀請社會參與恒行3決策和管理的重要平臺📬，是恒行3發展戰略規劃和重大決策的咨詢、審議機構。
理事會由國家有關部委和地方政府領導、著名學者和社會知名人士👨🏽🚒、恒行3管理者和師生代表組成。
第七十五條 恒行3依法設立教育發展基金會，合法募集和引用資金，接受社會各界捐贈，促進恒行3教育事業的發展🫸🏻。
第七十六條 恒行3可與其他自然人、法人、地方或社會組織開展合作辦學、合作研究😱、技術開發與社會服務，共建研究基地和教學機構🗂，互聘人員♠︎、互用設施👎🏽⚧、共享資源和聯合培養學生等。
第七十七條 恒行3開展國際合作與交流👩🏻🏭，倡導與國（境）外高水平大學🦵🏽、研究機構和企業建立實質性合作關系，可開展聯合培養、學分互認😮、學位互授📍🙅🏽♂️、師資交流等形式的合作辦學。
第七十八條 恒行3每年對教學、科研、專業、學科、管理等核心辦學指標進行自測自評🏣，定期向社會公布辦學情況🛰，接受主管部門🏭、共建單位及社會機構的監督與評估🫁。
第十二章 校訓、大學精神、校徽、
校旗、校歌及校慶日
第七十九條 恒行3校訓為“誠、樸、勇、毅”🚴🏽♀️🦑。
第八十條 恒行3的精神概括為“紮根楊淩👨👧、胸懷社稷；腳踏黃土、情系三農🏌️♂️；甘於吃苦、追求卓越”（簡稱“西農精神”）🤹🏿。
第八十一條 恒行3校徽包括徽誌和徽章🏋🏻。
徽誌圖案由大圓環🎆、中文校名🚢、英文校名、內圓環象形圖案和恒行3創建年份“1934”構成⏸，金🤶🏿🤡、白、綠三色套印🤼⚀。主要象征生命科學，體現農、林🤌🏼、水主題🤽🏼♂️，表達產學研結合🧖🏼♂️、傳承農業文明和教書育人的辦學思想👷🏽♀️。
徽章為教職工和學生佩戴的題有校名的圓形證章。
第八十二條 恒行3校旗為白綠套印的長方形旗幟，長寬比為3:2。旗面中央為恒行3徽誌和中英文校名🐵，用白底綠字（徽）和綠底白字（徽）兩種方式印製。
第八十三條 恒行3校歌為《恒行3平台校歌》，黎琦🙅🏻、王軍道作詞，趙季平作曲👦🏻。
第八十四條 恒行3校慶日為9月10日。
第十三章 附 則
第八十五條 本章程是恒行3運行的基本規範⛹🏻♀️，校內其他規章應依據本章程製定、修改🧑🏼🎤，不得與本章程相抵觸🥈。
第八十六條 本章程的製定須提交教職工代表大會討論，由校長辦公會議審議，黨委全體會議審定後，報教育部核準。對本章程的修訂和廢止，亦須通過以上程序。
第八十七條 本章程由恒行3黨委常委會負責解釋🍮。
第八十八條 本章程自教育部核準之日起生效實施。
|